{"id":207025,"date":"2025-09-11T11:45:48","date_gmt":"2025-09-11T09:45:48","guid":{"rendered":"https:\/\/iffr.com\/nl\/?page_id=207025"},"modified":"2025-09-25T12:32:10","modified_gmt":"2025-09-25T10:32:10","slug":"vo-bovenbouw-mbo-lessenreeks-mental-health","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iffr.com\/nl\/educatie\/mbo\/vo-bovenbouw-mbo-lessenreeks-mental-health","title":{"rendered":"Vo bovenbouw & mbo: lessenreeks “Mental Health”"},"content":{"rendered":"\n

De statistieken liegen er niet om: steeds meer jongeren hebben last van mentale klachten. Hoewel we het onderwerp steeds meer voorbij zien komen op onder meer social media, groeit het aantal jongeren met sociale problemen nog steeds. Vanuit IFFR vinden wij het belangrijk om dit onderwerp bespreekbaar te maken en de bewustwording rondom dit thema te vergroten. Daarnaast willen we jongeren uitdagen om kritisch te kijken naar wat er over het onderwerp gedeeld wordt.

Aan de hand van drie korte films worden de studenten uitgenodigd om over het onderwerp na te denken. Naast het reflecteren op de films en bespreken van de verschillende invalshoeken, zijn er ook twee inhoudelijke lessen in de klas. Daarnaast gaan de jongeren aan de slag met een praktische opdracht. De lessen worden gegeven door een filmdocent van IFFR.

In de lessen wordt onder andere onderzocht wat mentale gezondheid is, hoe en waar je hierover kunt spreken en hoe mentale gezondheid en stoornissen verbeeld worden in films en op social media, soms ook op stigmatiserende wijze.

Tijdens de workshop gaan de leerlingen\/ studenten zelf aan de slag als filmmakers: hoe kun je film inzetten voor zelfexpressie en vertaal je jouw gevoel naar beeld?

Het themaprogramma is ontwikkeld in samenwerking met onderzoeker cultuureducatie Amanda Adam van de faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen aan Universiteit Gent<\/a>. De lessenreeks is speciaal geschikt voor de bovenbouw van het voortgezet onderwijs en het mbo.<\/p>\n\n\n\n

Let op: Dit programma is nadrukkelijk g\u00e9\u00e9n training of behandeling en biedt dus geen tools om eigen mentale klachten aan te pakken. Het doel van deze lessenreeks is om via film het onderwerp toegankelijker te maken, taboes te doorbreken, en leerlingen en studenten te stimuleren om met elkaar en hun docenten over het onderwerp in gesprek te gaan. Voor nazorg, advies of ondersteuning bij psychische klachten kun je terecht bij diverse instanties en professionals, zoals <\/em>Wijzijnmind.nl<\/em><\/a>, <\/em>@ease<\/em><\/a>, <\/em>113 <\/em><\/a>en <\/em>Mind Young<\/em><\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n\t

\n\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\n
    \n\t\t\t
  • \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\tFilms in dit programma\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/svg>\n\t\t\t\t<\/summary>\n\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Canceled<\/b>
    \n<\/b>Nadat rapper Kenta is gecanceld naar aanleiding van een uitspraak, vlucht hij naar de Ardennen met zijn manager. In de film zien we hoe vooral de reacties op sociale media zijn gemoed be\u00efnvloeden.<\/span>
    \n<\/span>Teemong | Nederland | 2022 | 17\u2019<\/span><\/i><\/p>\n

    On n\u2019est pas tout seul<\/b>
    \n<\/span>Twee broers (Malek en Mike) trekken rond met een oude vespa, het is niet meteen duidelijk waar naar toe. Onderweg proberen ze beiden op een verschillende manier om te gaan met Mike\u2019s bipolaire stoornis.<\/span>
    \n<\/span><\/i>Andreas Veirman | Belgi\u00eb | 2022 | 14\u2019<\/span><\/i><\/p>\n

    La mort du poisson<\/b>
    \n<\/span>Na de dood van een vis probeert een dochter met dans haar moeder terug te trekken uit de greep van een depressie. Terwijl de moeder wegzakt in haar eigen duisternis, zoekt het meisje een manier om toch dichtbij haar te blijven.<\/span>
    \n<\/span><\/i>Eva Lusbaronian | Frankrijk | 2025 | 14\u2019<\/span><\/i>
    \n<\/span><\/p>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/details>\n\t\t<\/li>\n\t\t\t

  • \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t

    \n\t\t\t\t\t\tPraktische informatie\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/svg>\n\t\t\t\t<\/summary>\n\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t

    Kosten:<\/strong>
    \n<\/span>Dit programma bevindt zich momenteel in de pilotfase. Hierdoor is het traject op dit moment kosteloos te volgen. Als tegenprestatie vragen we de docenten en leerlingen\/ studenten om een korte vragenlijst in te vullen. We gebruiken de feedback om het programma verder te ontwikkelen en te verbeteren.<\/span><\/p>\n

    Duur: <\/strong>
    \n<\/span><\/p>\n

      \n
    • lessen in de klas +\/- 50 minuten<\/span><\/li>\n
    • filmvertoning: +\/- 120 minuten<\/span><\/li>\n
    • workshop: <\/span>variabel – in overleg<\/span><\/i><\/li>\n<\/ul>\n

      Locatie:<\/strong> filmvertoning in de bioscoop, filmlessen in de klas<\/span><\/p>\n

      Benodigdheden:<\/strong> digibord, wifi, schrijfgerei<\/span><\/p>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/details>\n\t\t<\/li>\n\t<\/ul>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\n\n\t

      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Een lijst van afbeeldingen<\/h2>\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n
      \n\t
      \n\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t
      • \n\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t
      • \n\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\"\"\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t\t<\/ul>\n\t<\/div>\n\t
        \n\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t