Educatie

Opdracht vooraf: In beweging

Hier vind je de opdracht voorafgaand aan het filmbezoek.

Voorbereiding op de les

Lees de samenvattingen van de films en bekijk de trailers. Denk aan de vragen: Hoe ben jij het liefst in beweging? En maak je de beweging zelf of word je liever door iets of iemand bewogen? Bespreek dit met je klasgenoten.

Introductie op het thema ‘in beweging’

Opstelling: klassikaal, in een kring

De volgende vragen worden besproken met je klasgenoten:

  • Wie is met de fiets naar school gekomen?
  • Wie is met de auto gebracht?
  • Wie is op een andere manier naar school gekomen?

Filosofisch gesprek

Opstelling: klassikaal, in een kring

De volgende vragen worden besproken met je klasgenoten:

  • Wie heeft er niet bewogen onderweg naar school?
  • Als je zelf niet beweegt, sta je dan stil?
  • Kan je ooit helemaal stilstaan?

De hele klas gaat in een kring staan. De leerkracht legt de opdracht uit. Jullie gaan associëren op het thema 'in beweging.' Daarna sluit iedereen de ogen en de leerkracht leest een verhaal voor.

10 min.
Kritisch kijken

Je krijgt een aantal foto’s te zien die gaan over beweging. De foto’s worden met elkaar besproken.

  • Wat valt je op aan deze foto’s?
  • Wat beweegt er op de foto?
  • Wat beweegt er niet?
  • Hoe is deze foto gemaakt denk je?

15 min.
Creatieve opdracht

Maak tweetallen en kies uit een van deze drie onderstaande opdrachten.

  1. Een foto waarbij de voorgrond beweegt en de camera stilstaat

  2. Een foto waarbij de camera beweegt en de voorgrond stilstaat

  3. Een foto waarbij de voorgrond en camera beweegt

Je gaat nu in jouw tweetal foto’s maken met opdracht 1, 2 of 3. Je mag veel foto’s maken en experimenteren met een camera. Probeer foto’s te maken op een donkere en een lichte plek. Wat zijn de verschillen? Uiteindelijk kiezen jullie 1 bewogen foto die je aan de hele klas wilt laten zien. De andere foto’s die jullie niet laten zien verwijder je van de camera.

10 min.
Presentatie

Geef de fotocamera aan de leerkracht. Zij of hij zet alle foto’s van de tweetallen op de computer om deze aan iedereen te laten zien.

10 min.
Evaluatie en reflectie

De leerkracht bespreekt met jullie de les na:

  • Is het gelukt om beweging vast te leggen met de fotocamera? Waarom wel of niet?

  • Wat beweegt er in de foto?

  • Hoe hebben jullie geëxperimenteerd met foto’s maken?

  • Hebben jullie het verschil gezien in de foto’s als ze op een donkere of op een lichte plek fotograferen met beweging?

  • Hoe is de keuze gemaakt om juist deze foto te laten zien?

  • Hadden jullie het idee dat de foto er zo uit zou komen te zien? Waarom wel of niet?

  • Wat vinden jullie ervan dat jij niet altijd kunt zien hoe de foto gemaakt is?

  • Wat vinden jullie ervan dat anderen niet altijd weten wat er op de foto te zien is?

  • Wat zouden jullie in de toekomst anders doen?

  • Hoe kijken jullie nu aan tegen foto’s die bewogen zijn?

Extra materiaal voor Opdracht vooraf: In beweging

Download het fotomateriaal van Opdracht vooraf: In beweging in .zip