Lesbrief voor de docent

Op deze pagina lees je meer informatie over International Film Festival Rotterdam en vind je al het lesmateriaal om goed voorbereid de schoolvoorstelling te bezoeken. Het lesmateriaal bestaat uit twee opdrachten om voorafgaand en na afloop van het festivalbezoek uit te voeren. Op deze pagina vind je de uitgebreide lesbrief die hoort bij de opdrachten die op de algemene pagina staan. Daarnaast vind je vragen die gebruikt kunnen worden bij de voor- en nabespreking in de klas.

LessonUp

IFFR heeft de ambitie om filmeducatie zo breed mogelijk inzetbaar te maken in het onderwijs en docenten en leerlingen te enthousiasmeren met programma’s op maat. Ook weten we vanuit onze impactmeting dat een filmbezoek goed kan worden voorbereid of nabesproken en hoeveel groter de impact van het bezoek is indien de opdrachten worden gedaan. Voor IFFR 2020 hebben we een begin gemaakt met een extra differentiatie in het lesmateriaal. Bij de film Boyz in the Wood is een Lesson Up programma gemaakt dat aansluit bij de eerdere Lesson Up’s die zijn ontwikkeld bij de IFFR Shorts CKV. Er wordt gedifferentieerd vanuit twee vragen: welke vragen/opdrachten passen bij mijn leerlingen? Welke vragen/opdrachten passen bij mijn manier van lesgeven? Deze insteek zullen we verder uitbreiden richting IFFR 2021.

Programma

Voor CKV heeft IFFR de film Boyz in the Wood (2019) geselecteerd. Tijdens het filmbezoek is een presentator aanwezig. Diegene zal ervoor zorgen dat de leerlingen de film in verband kunnen brengen met hun eigen belevingswereld. Er zullen voor en na de film vragen worden gesteld aan de zaal. Door de input van de leerlingen en de begeleiding van de presentator krijgt het bezoek extra diepgang.

Het festival

Dit jaar organiseert International Film Festival Rotterdam (IFFR) het festival voor de 49ste keer. In 1972 begon het festival met slechts twee zaaltjes. Het festival is uitgegroeid tot een van de belangrijkste culturele evenementen in Nederland. Ook in het buitenland wordt IFFR hoog gewaardeerd, als festival dat zich richt op onafhankelijke en artistieke filmproducties uit alle windstreken. De eerste de beste Hollywood films zul je op IFFR niet tegenkomen, want er worden juist bijzondere films vertoond die daarna misschien nooit meer te zien zijn. De kunstzinnige films en haar makers staan tijdens IFFR in de schijnwerpers. Maar het publiek speelt ook een rol. Zo kunnen zij tijdens de honderden zaal gesprekken in discussie gaan met de aanwezige filmmakers, acteurs en/of producenten. IFFR ziet het als een belangrijke taak om jongeren, van de allerkleinsten tot jongvolwassenen, in aanraking te laten komen met het brede spectrum van de filmcultuur. IFFR biedt om deze reden al jaren een educatief programma aan, dat bestaat uit: filmvoorstellingen, workshops, jongerenjury, colleges, masterclasses en debatten. Met succes, want de afgelopen jaren trokken de educatieve activiteiten meer dan 12.000 bezoekers.

Gedrag in de bioscoop

Een film bekijken in een grote bioscoopzaal is natuurlijk heel anders dan thuis of in de klas. Om het voor alle leerlingen een leuke en bijzondere ervaring te laten zijn, vragen we je de leerlingen voor te bereiden op het filmbezoek. Laat de leerlingen bedenken welk gedrag ze storend vinden tijdens het kijken naar een film. Maak naar aanleiding van de onderwerpen die ze aandragen enkele concrete afspraken, zoals: geen telefoons, geen voeten op de stoelen en niet hardop praten tijdens de voorstelling. Spreek ook met de andere docenten en begeleiders af hoe jullie tijdens de voorstelling gaan ingrijpen als leerlingen zich niet aan de spelregels houden en welke consequenties hieraan verbonden zijn. Wanneer leerlingen zich na ingrijpen door de begeleiders nog steeds niet aan de spelregels houden, kunnen zij door IFFR personeel verzocht worden de zaal te verlaten.