Primair onderwijs

Lesbrief voor de docent Strijd

Voorbespreking Duur: 30 minuten Nodig: digibord, internet, lesmateriaal voor de leerlingen Neem kort klassikaal van iedere film door wat de titel is, waar deze film over gaat, wat voor soort film het is en uit welk land de film komt.

Algemene vragen:

Wat is IFFR? Wie is er weleens geweest? Of op een ander filmfestival? Wat is een filmfestival precies?
Antwoord: zie informatie onder lesbrief docent. Andere festivals o.a.  Berlijn, Cannes, Venetië, maar ook Nederlands Film Festival en IDFA in eigen land. Dit Rotterdamse festival onderscheid zich door niet-commerciele cinema te vertonen (film als kunstwerk). IFFR programmeert een groot aantal films, premières, eenmalige vertoningen, regisseurs en acteurs op bezoek of rode loper, te winnen awards, andere activiteiten, persaandacht

Je kunt tegenwoordig op veel verschillende manieren film bekijken (laptop, telefoon, iPad, televisie, bioscoop). Wat vind jij de fijnste manier om film te bekijken en waarom? Voor welke film ging jij bewust naar de bioscoop?

Maken de leerlingen zelf wel eens films?

Op het festival zal je verschillende soorten films zien. Welke soorten films ken je? (fictie / speelfilm, animatie, documentaire). Wat zijn de verschillen? 
Antwoord: fictie is altijd een nagespeeld verhaal, dit kan gebaseerd zijn op echte gebeurtenissen zoals in Titanic, maar het zijn wel acteurs die het naspelen. Non-fictie zijn films waarin niet geacteerd wordt. Het belangrijkste voorbeeld hiervan is een documentaire waarbij vaak het leven van echte mensen of dieren of gebeurtenissen worden getoond. Een animatiefilm is een film zonder echte mensen, dus met getekende (met de hand of computer) hoofdpersonen.

Inhoudelijke vragen:

Al de films die jullie gaan zien zijn korte films en animatiefilms. Welke films ken jij? Welke animatiefilms?

Welke film lijkt jou op basis van de foto en de beschrijving het meest interessant? Waarom?

Lees de samenvattingen van de films voor aan de leerlingen en/of bekijk de trailers (indien beschikbaar). Ze letten op het thema ‘strijden’ en denken aan de vraag: op welke manier komt strijd voor in deze films? 

Nabespreking
Duur: 30 minuten

De nabespreking staat in het teken van verwerking en reflectie. Hieronder vindt u een aantal voorbeeldvragen voor een groepsgesprek over de films.

Algemene vragen:

Wat vonden jullie van het bezoek aan het festival? Denk je dat je later nog eens IFFR gaat bezoeken? Waarom wel of niet? Wat vond je ervan om film om in de bioscoop te bekijken? 

Welke film vond je het meest bijzonder of apart? Welke film had iets dat je nog nooit eerder had gezien? Was er iets dat je niet begreep aan de films? 

Wat heb je gevoeld toen je in de zaal zat, wat ging er door je heen?

Inhoudelijke vragen:

Heb je jezelf herkend in een van de hoofdpersonages in een van de films? Waarin zat de herkenning? 

Ben je anders naar de films gaan kijken na de les over strijd? Vertel eens.

City PLaza Hotel is een documentaire over het meisje Zhenos van 11 jaar dat met haar familie is gevlucht uit Afghanistan. Ze hebben geen vast woonplaats en hebben in veel landen gewoond. Ze wonen nu tijdelijk in een hotel in Griekenland en weten niet hoe de toekomst eruit ziet. Waarschijnlijk moeten ze binnenkort weer terug naar een vluchtelingenkamp in Griekenland. Zhenos heeft veel meegemaakt tijdens de oorlog en heeft er nachtmerries over. Ze weet niet goed waarom ze boos is vanbinnen. 
Vraag de leerlingen: 

  • Heb jij een idee waarom Zhenos boos zou kunnen zijn? Leg eens uit.
  • Als je kijkt naar het camerawerk, kun je dan zien of het uit de hand gefilmd is of vanaf een statief (stilstaande beelden). (antwoord: het is vanuit de hand gefilmd, ook wel handheld genoemd in het Engels).
  • Waarom denk je dat de regisseur voor filmen uit de hand gekozen heeft? (antwoord: de camera kan dichterbij komen als je deze vasthoudt, dit zorgt ervoor dat je de emoties van iemand beter kunt zien en dit kan ervoor zorgen dat je je goed in kunt leven in de persoon).

Manen gaat over een visser die probeert een vis te vangen, net als de vogel. Als de visser de vogel wil neerschieten raakt hij de maan en een gedeelte van de maan valt op de aarde. Dit veroorzaakt een tsunami die ze allebei overleven en daarna zit de boot vol met vis.
Vraag de leerlingen: 

  • Kun je vertellen waar het verhaal over gaat? 
  • Kun je nogmaals vertellen waar het verhaal over gaat en dan in drie zinnen: 1 zin voor het begin, 1 zin voor het midden en 1 zin voor het eind. 

Belles Etoiles gaat over strijden met elkaar, buitensluiten, pesten en vriendschap tussen leerlingen op een basisschool.
Vraag aan de leerlingen:

  • Waarom denk je dat de filmmaker deze film gemaakt heeft?
  • Wat zou de boodschap zijn van de filmmaker?